COM FEIM CIÈNCIES A L'ESCOLA?
“La competència científica és la capacitat que té un ciutadà reflexiu per involucrar-se en qüestions relacionades amb la ciència i amb les idees de la ciència.” (Pisa, 2015)
La competència científica comporta disposar de coneixements, però no tant amb la finalitat de repetir-los sinó amb la de saber-los utilitzar per actuar, i es posa l’accent en el plantejament de preguntes i en la identificació de proves i raons que fonamentin la presa de decisions
A l’hora de fer una programació de la competència científica en els diferents espais hem de tenir en compte que l’espai i els materials que hi hagi han de poder donar resposta a les diferents fases: Experiència: tocar, fer, contacte amb els materials i els fenòmens, Explicitació: classificació, comparació, ordenació… amb acompanyament del llenguatge, EIvolució, implica que a partir de l’adquisició de l’experiència i després de fer conscients les idees dels fillets i posar-li paraules, es tracta que les idees inicials evolucionin.
Els tallers a l’escola es varen organitzar per cobrir aquells continguts que en el dia a dia de l’aula no sorgeixen de manera espontània i alhora tenint en compte les necessitats curriculars de cada cicle. Els tallers ens han ajudat a crear nous ecosistemes com la bassa i implantar l’hort escolar com una rutina. Hem anat introduint a nivell d’escola altres projectes per tal de cobrir tots els blocs /models de ciències. Com per exemple meteorologia, incubadora i galliner, pasteres a infantil… aquests projectes es duen a terme com a situació d’aprenentatge dins les aules corresponents.
Tots els ecosistemes presents que anam creant ens ajuden a treballar el model ésser viu i model Terra. El model de matèria i energia el treballam més en els tallers.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada