Taller de Bassa. Quart de primària

EXPERIMENTAM PER A OBSERVAR EL CICLE DE L'AIGUA DINS ELS RECIPIENTS

Partim de l'aigua de la bassa, controlam la temperatura i mesuram la quantitat (profunditat) d'aigua.

Pasam l'aigua dins recipients diferents. 

Cada recipient té condicions/variables diferents per tal d'observar canvis:

- Recipient sense tapadora per observar la quantitat d'aigua que s'evapora.

- Recipient amb tapadora, l'aigua es queda condensada.

- Recipient sense tapadora privat de llum (dins bossa obscura).

- En el darrer recipient observam si un peix pot sobreviure en condicions diferents.

Controlam el PH de la bassa com dels recipients.

Controlam la temperatura.

Per donar més riquesa afegim diversitat de flora.

 

UNIM FORCES PER FER NET EL CAMPET!

 

Tallers segon trimestre. COM PODEM MOURE ELS OBJECTES SENSE TOCAR-LOS! (4 i 5 anys)

 

TREBALLAM LES FORCES.  REPTE: COM PODEM MOURE ELS OBJECTES SENSE TOCAR-LOS?

INCLINACIÓ. Quina rampa és la més ràpida? quin cotxe va millor?
DIRECCIONALITAT . Intentam fer gol amb una rampa. 
FORÇA DEL IMAN. Com podem moure un clip sense tocar-lo?
FORÇA DEL VENT. Com treure una llauna de dins una tassa sense tocar-la?

LES BALANCES. Intentam equilibrar unes balances que tenen el punt mitjà en posicions diferents. 

ELS INFANTS ES MOUEN LLIUREMENT PER ELS ESPAIS I MATERIALS AMB L'OBJECTIU DE RESPONDRE LA PREGUNTA REPTE! ELS MATERIALS PROPOSATS ENS DUEN A RESPONDRE LA PREGUNTA. EXPLORANT EL MATERIAL. INTRODUIM SEQÜÈNCIES D'ACCIONS PERQUÈ SABIN COM UTILITZAR ELS MATERIALS. TREBALLAM PER PARELLES. DURANT LES DIFERNETS SESSIONS TENEN LA OPORTUNITAT DE CONÈIXER EL MATERIAL I EMPRAR-LO PER A LES SEVES PRÒPIES HIPÒTESIS. QUÈ PASSA SI? Quina pilota podrà moure el ventilador? per què? de quin materials ha de ser?

L'OBJECTIU SEMPRE ÉS EL MATEIX FER PENSAR, CREAR, I COMUNICAR RESULTATS.