ROBÒTICA AL CEIP BADIES

A Infantil i Primària, en definitiva tota l'escola feim Robòtica. Els de 4 i 5 anys jugam amb els Legos, Kapla i jocs de SMART GAMES. FInalment  ens INCIAM en els BEE BOTs.

• Projecte de màquines: robòtica (Investigació, reflexió, crítica, història, avantatges i inconvenients socials…)

• Muntar un robot . CRUMBLE per identificar els diferents components. Iniciar- se en el llenguatge computacional.

Els infants entenen el que són les màquines i com funcionen.

Després amb les peces de LEGO han de construir una màquina (a partir d'unes instruccions)

Dissenyen una màquina nova que respongui a alguna necessitat

FInalment amb el programa de CRUMBLE robotitzen, fan que funcioni com un ROBOT.

AL TERCER CICLE JA ARRIBAM A PROGRAMACIONS MÉS EL.LABORADES.

      

       

Taller de Bassa. Quart de primària

EXPERIMENTAM PER A OBSERVAR EL CICLE DE L'AIGUA DINS ELS RECIPIENTS

Partim de l'aigua de la bassa, controlam la temperatura i mesuram la quantitat (profunditat) d'aigua.

Pasam l'aigua dins recipients diferents. 

Cada recipient té condicions/variables diferents per tal d'observar canvis:

- Recipient sense tapadora per observar la quantitat d'aigua que s'evapora.

- Recipient amb tapadora, l'aigua es queda condensada.

- Recipient sense tapadora privat de llum (dins bossa obscura).

- En el darrer recipient observam si un peix pot sobreviure en condicions diferents.

Controlam el PH de la bassa com dels recipients.

Controlam la temperatura.

Per donar més riquesa afegim diversitat de flora.

 

UNIM FORCES PER FER NET EL CAMPET!

 

Tallers segon trimestre. COM PODEM MOURE ELS OBJECTES SENSE TOCAR-LOS! (4 i 5 anys)

 

TREBALLAM LES FORCES.  REPTE: COM PODEM MOURE ELS OBJECTES SENSE TOCAR-LOS?

INCLINACIÓ. Quina rampa és la més ràpida? quin cotxe va millor?
DIRECCIONALITAT . Intentam fer gol amb una rampa. 
FORÇA DEL IMAN. Com podem moure un clip sense tocar-lo?
FORÇA DEL VENT. Com treure una llauna de dins una tassa sense tocar-la?

LES BALANCES. Intentam equilibrar unes balances que tenen el punt mitjà en posicions diferents. 

ELS INFANTS ES MOUEN LLIUREMENT PER ELS ESPAIS I MATERIALS AMB L'OBJECTIU DE RESPONDRE LA PREGUNTA REPTE! ELS MATERIALS PROPOSATS ENS DUEN A RESPONDRE LA PREGUNTA. EXPLORANT EL MATERIAL. INTRODUIM SEQÜÈNCIES D'ACCIONS PERQUÈ SABIN COM UTILITZAR ELS MATERIALS. TREBALLAM PER PARELLES. DURANT LES DIFERNETS SESSIONS TENEN LA OPORTUNITAT DE CONÈIXER EL MATERIAL I EMPRAR-LO PER A LES SEVES PRÒPIES HIPÒTESIS. QUÈ PASSA SI? Quina pilota podrà moure el ventilador? per què? de quin materials ha de ser?

L'OBJECTIU SEMPRE ÉS EL MATEIX FER PENSAR, CREAR, I COMUNICAR RESULTATS. 

Taller d'hort d'hivern. Tercer de primària

Des d'octubre fins a febrer els nins i nines de 3r han estat anant a l'hort cada setmana en grups petits han pogut preparar la seva paradeta de terra i transplantar les hortalisses d'hivern, cols, lletugues, espinacs, cebes, etc. Durant aquest trimestre han observat el seu creixement i han recollit el que han transplantat. 

Enllaç de fotos

 

Estrenam taller d'impressora 3D

 Bon dia a tothom, 

Aquest curs hem iniciat el nostre nou taller d'impressora 3D. L'alumnat de 6è al finalitzar el curs tindrà un clauer imprès i dissenyat per ells mateixos com a record de la seva etapa pel nostre centre. Aquest taller segueix una sèrie de passes per aconseguir-ho: 

Després vam veure que no només nosaltres estam fent aquestes impressions sinó que és un tema d'actualitat. Hi ha empreses que imprimeixen infinitat de coses per innovar i poder investigar com ens podria facilitar la vida aquesta màquina. 

Seguirem programant per aprendre molt més! 

Dia de "La dona i la nina en la ciència"

El passat dilluns dia 12 vàrem gaudir d'un dia científic. Dues mares científiques de l'escola ens varen organtizar uns tallers teòrico- pràctics relacionats amb la ciència. Els de primer cicle varen descobrir la importància de mantenir el galliner net per tal que no proliferin ni virus ni bactèries que podrien afectar a la seva salut. Els de segon cicle l'experimentació estava relacionada amb dos ecosistemes de l'escola, la bassa i l'hort. Els de tercer observaven amb un microscopi com era una ceba en cada una de les seves capes, i els de quart varen extreure mostres d'aigua de la bassa per aconseguir un cultiu i observar la seva proliferació en unes determinades condicions. Per acabar els de tercer cicle estaven més centrats en el cos humà, i realitzaren una laparoscòpia i vàrem poder veure amb microscopis teixits del nostre cos. 

 Adjuntam aqui l'enllaç amb les fotos. 

                             

Gràcies Georgina i Anna per col·laborar amb nosaltres. Sempre és un plaer!